Calendrier TPE 2009-2010

ORGANISATION DU SEMESTRE
Date	Lieu	Contenu
29 septembre	CDI	Présentation des TPE + choix des groupes, thème et sous-thème
6 octobre	CDI	Chercher une problématique et tester sa faisabilité
13 octobre	CDI	Chercher une problématique, tester sa faisabilité et commencer les recherches =>présentation aux professeurs et validation
20 octobre	Salle 509	Commencer les recherches
VACANCES : continuer les recherches de façon personnelle
10 novembre	CDI	Mise en commun des recherches perso + suite des recherches
17 novembre	CDI	Réflexion et organisation des éléments trouvés
24 novembre	CDI	Réflexion, organisation des éléments trouvés, choix du support à rendre
1er décembre	CDI	Fin des recherches / début de la réalisation
8 décembre	CDI	Début de la réalisation avec répartition des tâches =>présentation aux professeurs et validation
15 décembre	CDI	Suite de la réalisation
VACANCES : avancer de façon autonome
5 janvier	id	Suite de la réalisation
12 janvier	id	Suite de la réalisation
19 janvier	id	Suite de la réalisation
26 janvier	id	Fin de la réalisation
2 février	id	Rédaction de la synthèse personnelle =>présentation aux professeurs et validation
23 février	id	Choix de la forme que prendra la présentation orale
2 mars	id	Préparation oral =>présentation aux professeurs et validation

NB : Supports de production

Il est important de rappeler que la forme de production choisie par les élèves ne joue pas un rôle négligeable dans la qualité des TPE. Les réalisations doivent rester modestes et réalistes, ce qui ne les empêche pas d’être imaginatives et soucieuses de communiquer le résultat des recherches avec des outils judicieusement adaptés à leur approche.

On constate encore trop souvent que la forme du "dossier" est très vite retenue par des élèves qui encourent ainsi les risques les plus pénalisants et pénalisés pour les TPE : montage d’informations et de documents sans véritable appropriation personnelle ni regard critique suffisant.

Il convient donc de favoriser des formes de production astucieuses qui permettent une réelle mise en valeur du travail accompli en attirant la curiosité des destinataires, par leur pertinence, leur originalité et leur adéquation avec le sujet traité ainsi que la démarche suivie.